Załącznik nr 5

KODEKS  ETYKI NAUCZYCIELA

                                                                                                                           Szkoły Podstawowej im. prof. J. Kostrzewskiego w Węglewie

                                                                                                                         § 1 Zasady ogólne

1.      Nauczyciel powinien stanowić wzór osobowości prawej i szlachetnej, wrażliwej i odpowiedzialnej, o postawie otwartej na drugiego człowieka.

2.      Podstawowym zadaniem nauczyciela jest troska o dobro ucznia.

3.      Nauczyciel uczciwie i rzetelnie przekazuje wiedzę zgodną z prawdą.

4.      Nauczyciel szanuje godność ucznia w procesie kształcenia i wychowania.

5.      Nauczyciel wprowadza ucznia w dziedzictwo kulturowe narodu polskiego oraz uczy poszanowania kultury innych narodów.

6.      Nauczyciel uczy kultury współżycia ze światem przyrody.

7.      Nauczyciel, kierując się dobrem ucznia, wybiera odpowiednie metody, formy oraz środki nauczania i wychowania, stosuje obiektywne kryteria oceny, z uwzględnieniem zasady indywidualizacji.

8.      Nauczyciel powinien stale doskonalić własne kwalifikacje i kompetencje zawodowe. Powinien starać się dostosowywać swoją wiedzę i umiejętności pedagogiczne do najlepszych standardów nauki, dydaktyki i pedagogiki.

9.      Nauczyciela obowiązuje tajemnica zawodowa. Ujawnienie wiadomości objętych tajemnicą zawodową jest dopuszczalne jedynie wówczas, gdy zachowanie tajemnicy może prowadzić w przyszłości do poważnego zagrożenia czyjegoś bezpieczeństwa lub innych dóbr osobistych bądź gdy zachowanie tajemnicy może prowadzić w przyszłości do naruszenia prawa.

10.  Nauczyciel, mając prawo do godziwego wynagrodzenia, nie uzależnia od niego jakości swej pracy.

11.  Nauczyciel kieruje się takimi samymi zasadami etycznymi zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym.

12.  Nauczyciel ma prawo do rzetelnej, zgodnej z prawdą, obiektywnej, uzasadnionej merytorycznie oceny swojej pracy.

13.  Ujemna opinia o pracy nauczyciela nie może mieć cech zniesławienia.

14.  Obowiązkiem nauczyciela jest umacnianie poczucia odpowiedzialności i dumy z przynależności do polskiego narodu oraz wychowywanie w duchu patriotyzmu i solidarności międzyludzkiej.

15.  Powinnością nauczyciela jest troska o dobre imię szkoły i stanu nauczycielskiego.

16.  Nauczyciel powinien brać czynny udział w życiu społecznym, samorządowym oraz upowszechniać właściwe wzorce zachowania i wychowania, w szczególności kształtować patriotyzm, wrażliwość społeczną.  

                                                                                               §    2 Zasady postępowania 

1. Rolą nauczyciela jest przekazywanie w sposób jasny i czytelny uczniowi i jego rodzicom lub opiekunom wiedzy o tym, jak rozpoznaje jego sytuację i problemy, oraz informowanie o celach swoich działań wychowawczo-dydaktycznych, stosowanych metodach, wynikach i ocenach, uzyskiwanych przez ucznia oraz sposobach  ich udostępnienia poprzez: a) bezstronne, obiektywne i należyte wywiązywanie się ze swoich obowiązków,

b)  brak faworyzowania niektórych uczniów,

c)  nieuciekanie się do protekcji, zbytniej poufałości, wykorzystywania związków rodzinnych i osobistych.

Wykonywanie obowiązków

                                                                                                                                                       § 3

1.                 Nauczyciel powinien dążyć do uzyskania zrozumienia odbiorców dla przekazywanych przez siebie informacji i akceptację dla planowanych działań. Dla utrzymania odpowiedniego poziomu swojej pracy wychowawczo-dydaktycznej nauczyciel niejednokrotnie staje przed koniecznością poznawania osobistych, poufnych informacji dotyczących jego odbiorców.

2.                 Na nauczycielu ciąży szczególna odpowiedzialność, wynikająca ze świadomości posiadania tego rodzaju wiedzy, i nauczyciel stara się uzyskiwać ją jedynie w takim zakresie, w jakim jest to niezbędne dla wykonywania jego czynności zawodowych.

                                                                                                                                                 § 4

1.                 Nauczyciel naruszający zasady etyki zawodowej winien podjąć natychmiastowe działania, które mają na celu usunięcie skutków jego postępowania i naprawienie powstałych szkód. Ma również obowiązek reagować na znane sobie fakty odstępstwa od zasad etyki zawodowej ze strony innych nauczycieli. W takich sytuacjach nauczyciel powinien dołożyć wszelkich starań, aby przekonać współpracownika  do zmiany postępowania poprzez interwencję osobistą, odwoływanie się do pomocy innych nauczycieli, zespołu

nauczycielskiego lub, gdy to nie przyniesie efektu,  do działających na jego terenie organizacji zawodowych nauczycieli.

2.                 Nauczyciel niezwłoczne informuje dyrektora szkoły lub jego zastępcę o przebywaniu na terenie szkoły nauczyciela będącego w stanie nietrzeźwości lub pod wpływem innego środka odurzającego oraz otacza opieką uczniów mających zajęcia lekcyjne  z tym nauczycielem.

                                                                                                                                                  § 5

1.  Nauczyciel dba o utrzymanie możliwie najwyższego poziomu swej pracy, bez względu na jakiekolwiek indywidualne cechy uczniów i ich rodziców czy też na jego osobisty do nich stosunek. Nauczyciel jest szczególnie odpowiedzialny za to, aby cechy różnicujące odbiorców jego działań, takie jak rasa, narodowość, światopogląd, system wartości, pozycja społeczna, sytuacja materialna, poglądy polityczne, a także stosunek do szkoły i edukacji oraz charakter problemów wychowawczych, w żaden sposób nie pociągały za sobą dyskryminacji tych osób w środowisku szkoły  i w dostępie do dóbr edukacyjnych.

2.  Powinnością nauczyciela jest:

a)  nieustanne dokształcanie się i podnoszenie kwalifikacji zawodowych,

b)  utrzymywanie wysokiej kultury osobistej, tj. nieużywanie słów wulgarnych

i nieokazywanie zachowań o zabarwieniu emocjonalnym,

c) dbałość o odpowiedni strój wynikający z obowiązku nauczania i wychowania.

                                                                                                                                               § 6

     1. Nauczyciel nie może wykorzystywać swojej pozycji dla osiągania korzyści osobistych. W trosce o godność zawodu nauczyciel jest szczególnie odpowiedzialny za to, aby rozpoznawać i eliminować wszelkie sytuacje, które mogą być, przez ucznia lub inne osoby, interpretowane jako korupcyjne.

                                                                                                                                               § 7

1. Nauczyciel, wraz z nadzorem pedagogicznym i innymi pracownikami oświaty, powinien tworzyć zespół ludzi wspomagających się w realizacji wspólnego celu, jakim jest nauczanie i wychowanie.

                                                                                                                                               § 8

1. Doświadczony nauczyciel winien otoczyć opieką nauczycieli rozpoczynających pracę, służąc im radą i pomocą. Nauczyciel młodszy winien okazywać szacunek  i uznanie kolegom z dłuższym stażem pracy. Powinnością nauczyciela jest uważne słuchanie i w konsekwencji wyciąganie wniosków będących źródłem późniejszego doświadczenia zawodowego oraz propagowanie zdrowego współzawodnictwa na polu zawodowym.

                                                                                                                                              § 9

1. Nauczyciel zobowiązany jest do nierozpowszechniania informacji z posiedzeń rad pedagogicznych. Nauczyciele, pełniący funkcje w nadzorze pedagogicznym, zobowiązani są kierować się w swojej działalności zasadami niniejszego Kodeksu.

                                                                                                                                            § 10

1. Nauczyciel powinien być wyczulony na wszelkie patologie życia szkolnego i społecznego, bowiem bierna postawa wobec nagannych zachowań jest przyzwoleniem na brutalizację życia publicznego. W szczególności należy więc:

a)  przeciwstawiać się przemocy i agresji,

b)  reagować w przypadku naruszania zakazu spożywania alkoholu i palenia papierosów w budynkach szkoły,

c)  dbać, by szkoła była wolna od narkotyków,

d)  walczyć z wszelkimi aktami wandalizmu czy kradzieży,

e)  utrzymywać pożądane relacje ze współpracownikami, tj. powstrzymywać się od ostrej wymiany zdań, kłótni, spięć rzutujących na jakość pracy.

                                                                                                                                                                                                             Załącznik nr 6

KODEKS  ETYCZNY  PRACOWNIKÓW

                                                                                                                              Szkoły Podstawowej im. prof. J. Kostrzewskiego w Węglewie

                                                                                                                                             § 1 Zasady ogólne

Kodeks Etyki Pracowników Szkoły, zwany dalej „Kodeksem Etyki”, określa standardy postępowania, których przestrzeganie jest gwarancją kompetencji, odpowiedzialności i wysokich walorów moralnych pracowników szkoły w związku z wykonywaniem przez nich swoich obowiązków.

                                                                                                                                             § 2

1.  Wskazane w Kodeksie Etyki zasady i wartości etyczne są stosowane przez pracowników podczas wypełniania przez nich codziennych obowiązków.

2.  Kodeks Etyki przeciwdziała korupcji rozumianej jako nadużycie stanowiska publicznego dla uzyskania prywatnych korzyści. Korupcja obejmuje płatne faworyzowanie, nepotyzm, nadużycie kompetencji wynikających z pełnionej funkcji w celu uzyskania korzyści, przekupstwo, kradzież majątku publicznego lub środków publicznych, przestępstwa księgowe oraz obrót środkami finansowymi pochodzącymi z działań korupcyjnych.

                                                                                                                                           § 3

1.  Wszyscy pracownicy składają oświadczenie o zapoznaniu się z Kodeksem Etyki niezwłocznie po jego wejściu w życie. Oświadczenia dołącza się do akt pracowniczych.

2.  Pracownik składa oświadczenie o zapoznaniu się z Kodeksem Etyki jednocześnie z zawarciem pierwszej umowy o pracę. Oświadczenie dołącza się do akt pracowniczych.

                                                                                                                                         § 4 Zasady postępowania

1.  Pracownik jest zobowiązany swoim postępowaniem tworzyć dobry wizerunek pracownika szkoły.

2.  Pracownik dba o prestiż szkoły i jakość wykonywanej pracy.

3.  Pracownik przedkłada dobro szkoły nad własne interesy.

4.  Pracownik zachowuje wysoką kulturę, uprzejmość i życzliwość w kontaktach z uczniami, rodzicami uczniów,  przełożonymi, podwładnymi i współpracownikami.

                                                                                                                                       § 5 Wykonywanie obowiązków

1.      Pracownik szkoły wykonuje swoje obowiązki rzetelnie i bezstronnie, wykorzystując w sposób najlepszy swoją wiedzę i umiejętności.

2.      Pracownik szkoły rozpatruje sprawy zgodnie z przepisami prawa i przewidzianą w kodeksie postępowania administracyjnego procedurą działania.

3.      Pracownik dba o terminowe i zgodne pod względem formalnym i merytorycznym wykonywanie zadań wynikających z zakresu jego obowiązków oraz dodatkowych dyspozycji i poleceń przełożonych.

4.      Pracownik racjonalnie, oszczędnie i efektywnie gospodaruje publicznymi środkami finansowymi i jest gotowy do rozliczenia swoich działań w tym zakresie.

5.      Pracownik jest przygotowany do racjonalnego, merytorycznego i prawnego uzasadnienia własnych decyzji i sposobu postępowania.

6.      Pracownik nie uchyla się od odpowiedzialności za swoje postępowanie. Jest gotów do przyjęcia krytyki w razie zaniedbania swoich obowiązków, uznania swoich błędów oraz do ich niezwłocznego naprawienia.

7.      Pracownik w miejscu pracy koncentruje się wyłącznie na sprawach służbowych.

8.      Pracownik sumiennie wykonuje polecenia przełożonego, a jeżeli w jego przekonaniu polecenie jest niezgodne z prawem, przedstawia mu swoje wątpliwości lub zastrzeżenia, a w przypadku braku reakcji przedstawia je odpowiednim organom.

9.      Pracownikowi nie wolno wykonać polecenia, które stanowiłoby przestępstwo lub groziłoby stratami dla szkoły.

10.  Pracownik dba o podnoszenie swoich kwalifikacji i pogłębiania wiedzy zawodowej potrzebnej do wykonywania zadań. 

§ 6  Zapobieganie korupcji

1.      Pracownik dokłada wszelkich starań, aby jego postępowanie było jawne, zrozumiałe i nie budziło podejrzeń o nieuzasadniony dobrem Szkoły związek między interesem publicznym i prywatnym.

2.      Pracownik szkoły nie przyjmuje żadnych korzyści materialnych i osobistych od osób zaangażowanych w prowadzenie sprawy.

3.      Pracownik  prowadzi powierzone sprawy w sposób obiektywny, bezstronny i uczciwy.

4.      Pracownik dochowuje tajemnicy służbowej, nie ujawnia informacji stanowiącej informacje niejawne ani nie wykorzystuje ich dla korzyści materialnych lub osobistych zarówno w czasie trwania stosunku pracy w szkole, jak i po zakończeniu.